tag:blogger.com,1999:blog-32802021430109892492024-02-02T19:47:40.608+01:00El Diván del OrientadorSi eres Orientador/a y necesitas ser escuchado, transmitir tu sentir como profesional de la orientación o, por contra, necesitas que otros "colegas" te aporten algo que buscas o te preocupa... recuéstate en este tu diván y comparte tu necesidad ¡¡Te escuchamos!!Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-41398935786631263292020-05-03T00:44:00.000+02:002020-05-03T00:44:40.041+02:00La mal llamada "nueva normalidad" en las aulas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1duGj2bKBhTKHgomky60odT6viJg52y8QPh30eKabeMVqq1WDnOXhfvluHFduQsyq1up41m3RxKyPVl5XzHG1zi6a_aKPG6hP0MrFH0mmUARJSz15sbU9JMa3EvptkDoph4yhjPkMJoyR/s1600/5530085.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1duGj2bKBhTKHgomky60odT6viJg52y8QPh30eKabeMVqq1WDnOXhfvluHFduQsyq1up41m3RxKyPVl5XzHG1zi6a_aKPG6hP0MrFH0mmUARJSz15sbU9JMa3EvptkDoph4yhjPkMJoyR/s200/5530085.jpg" width="200" /></a></div>
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Son muchas las incógnitas que nos depara la mal llamada "nueva normalidad" tras la desescalada y la vuelta de los escolares a las aulas.</div>
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Todo parece ser que en septiembre el alumnado de las etapas no universitarias podrá volver a llenar las aulas, pero esta expresión tan usual y sencilla, conlleva una serie de detalles que considero van a marcar la diferencia entre empezar como en cursos anteriores sobre el 10-12 de septiembre o comenzar bastante despues ante la dificultad de no poder mantener unas mínimas medidas de seguridad entre los escolares.</div>
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Parece claro que esa situación de "nueva normalidad" sí que va a ser nueva pero para nada normal, pues si algo caracteriza a los centros educativos es la cercanía entre el alumnado tanto en las aulas como en los patios de recreo. Asimismo y algo que hace peculiar y da riqueza a la enseñanza presencial es precisamente la cercanía de los docentes con el alumnado, la ayuda que se prestan los alumnos entre si, la socialización "por contacto", la educación afectiva, en definitiva, la cercanía física entre los actores de los centros educativos.</div>
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Los centros educativos no son fábricas o centros comerciales en los que se articulan medidas de separación a través de mamparas de metacrilato, y si no, ¿cómo separamos el tan usual acercamiento a la mesa del docente a decirle sin pensar en ninguna medida de seguridad "¡seño, esto no lo entiendo!".</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdWGaLPBQ-rQ0YZzGaZJW-HMYfLjXFNCpBb1U9wwzsMGd03QF6qe89FltyjUSC-BQWkD-LeUmpAN40sj6O_RdOxH1yHEwKRlK9IYoHGQVv_UHi3S8PA_LwVAR03IZslvjlaxDOPLK6kR3/s1600/infantil.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="803" data-original-width="1286" height="124" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZdWGaLPBQ-rQ0YZzGaZJW-HMYfLjXFNCpBb1U9wwzsMGd03QF6qe89FltyjUSC-BQWkD-LeUmpAN40sj6O_RdOxH1yHEwKRlK9IYoHGQVv_UHi3S8PA_LwVAR03IZslvjlaxDOPLK6kR3/s200/infantil.png" width="200" /></a>Las aulas de Educación Infantil directamente no pueden coexistir con la "nueva normalidad", pues estas aulas están repletas de pequeños abrazos y besos, acompañados de algún que otro empujonzillo y revolcon por el suelo para poder conseguir algo que tiene mi compañero de mesa; sobrevivirán únicamente los rincones, de hecho, van a faltar rincones para poder acercarnos tan siquiera un poco a esa "nueva normalidad".</div>
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Seamos claros, esa mal llamada "nueva normalidad" se puede incluso hacer efectiva en los parques infantiles o en las playas, pero en las aulas de nuestros centros educativos se nos antoja, a día de hoy, muy complicado. Esa quimera de "nueva normalidad" va a necesitar de mucha creatividad, organización y esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa y, sobre todo, de la Administración educativa tanto autonómica como nacional para que a comienzo de septiembre los centros educativos vuelvan a abrir sus aulas según la "nueva normalidad.</div>
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Los Servicios de Orientación, como parte fundamental que impulsan y dinamizan en muchos casos a las comunidades educativas a las que atienden deberán, sin lugar a duda, ponerse al frente de este gran reto que se nos avecina tras la etapa post-confinamiento.</div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.652251 -4.724532099999999341.2728905 -5.3699790999999992 42.0316115 -4.0790850999999995tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-69366388337630697672015-01-22T22:39:00.001+01:002015-01-22T22:42:31.261+01:00Cómo educar en positivo: Guía para padres y madres<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxmY29qb3NlNjl8Z3g6MWYwMzM2NDZjMDFhNTM2Nw" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFZe-I466d1mq1qKnkzSqC06G73P1brhGHHy2iQBp4t1SplqO3Mk-hZ_GTi4colZDwV-qeH2LDKxMlZcAPtKxJRSbmuzQ0lJuFogdSjboNPebOr9Vi4IuWRSoU0sXe9TxTAIc3LqFW_6Az/s1600/fcac37fa-4fe5-4256-9171-b7695d9b4da4.jpg" height="200" width="157" /></a></div>
<br />
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La Convención sobre los derechos del niño de Naciones Unidas reconoce a las familias como un grupo fundamental de la sociedad y el medio idóneo para el crecimiento de los niños y las niñas. Crecer en un entorno familiar que les proporcione seguridad, amor y comprensión es la mejor manera de asegurarles un normal y pleno desarrollo físico, emocional y social.</div>
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<br /></div>
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La socialización primaria en la familia es clave para la formación de futuros ciudadanos adultos, responsables y comprometidos con la sociedad. Esta socialización se consigue ejerciendo una parentalidad responsable y positiva, basada en los derechos del niño, en el afecto y también en el establecimiento de normas y límites. Si quieres descargarte el manual, haz clic en la imagen y...</div>
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<br /></div>
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<a href="http://ineverycrea.com.ar/comunidad/ineverycreaargentina/recurso/como-educar-en-positivo-guia-para-padres-y-madres/8117f8ba-15e5-4e15-bb1e-7abeace413da" target="_blank">Para saber más....</a></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.652251 -4.724532100000033141.46259 -5.0472556000000335 41.841912 -4.4018086000000327tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-6088032291967350552014-09-12T17:15:00.001+02:002014-09-12T17:16:33.796+02:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvBKscc98uQiXbDSbnS9uNxWd4vkzw3b3INYBirwpDvR2Sr9yOru5B30Zm67cCeTQElIzCrfUoLJKOwi8RfaguufQGsiDDM08wS_26tNm8eKEp3I-KIy0166lUw2M7wTfxOGywuA4zahMy/s1600/magiapalabras_E.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvBKscc98uQiXbDSbnS9uNxWd4vkzw3b3INYBirwpDvR2Sr9yOru5B30Zm67cCeTQElIzCrfUoLJKOwi8RfaguufQGsiDDM08wS_26tNm8eKEp3I-KIy0166lUw2M7wTfxOGywuA4zahMy/s1600/magiapalabras_E.jpg" height="131" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: large;">La dislexia es un trastorno específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas, así como que el alumnado realice ejercicios específicos tanto en el aula como en casa. A continuación, os ofrecemos una selección de diferentes propuestas: en ellas hemos incluido páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, consejos, técnicas a aplicas…</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ejercicios-para-trabajar-dislexia-aula-y-casa/15797.html?utm_source=emailcampaign863&utm_medium=phpList&utm_content=HTMLemail&utm_campaign=Recursos+y+consejos+para+la+vuelta+al+cole%2C+entrevista+directora+de+SIMO+Educaci%C3%B3n+2014+y+m%C3%A1s+noticias" target="_blank">Más información....</a></span><br />
<br />Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-68454143509637706722014-05-28T11:39:00.000+02:002014-05-29T00:50:38.060+02:00Los nuevos PCPI se llaman FPB<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwi2Hz9djDlpjV_eyZPE2XCzbHCPt5RF76D2dMxxUirvvz3p5lxVpPjwu49CoiYRQ5xdvkKlqqkyR3oAUZpFifWeMGHusQL9lAqaFvoz1C_NdtiVeJ9PFDRW16LHhd6vQDcP-eSbwbrJUt/s1600/FPBasica3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwi2Hz9djDlpjV_eyZPE2XCzbHCPt5RF76D2dMxxUirvvz3p5lxVpPjwu49CoiYRQ5xdvkKlqqkyR3oAUZpFifWeMGHusQL9lAqaFvoz1C_NdtiVeJ9PFDRW16LHhd6vQDcP-eSbwbrJUt/s1600/FPBasica3.jpg" height="171" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Como si los legisladores se hubieran propuesto jugar con nuestra capacidad para retener acrónimos, nos plantean uno nuevo, la FPB o "Formación Profesional Básica". Sustituye a los ya conocidos PCPI o "Programas de Cualificación Profesional Inicial" y, lejos de la novedad de su acrónimo, mantienen la finalidad de aquellos intentando dar una salida a los alumnos/as que han perdido las esperanzas de titular por la vía ordinaria de la ESO. La novedad más significativa, que tras sus dos cursos los alumnos/as están acreditados o preparados para matricularse en cualquiera de los ciclos formativos de la Formación Profesional de Grado Medio, pudiendo conseguir además, de forma voluntaria, el título de graduado en ESO si se presentan a la "Evaluación Final" de la ESO con el resto del alumnado que finalice 4º ESO.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxmY29qb3NlNjl8Z3g6NTE3MGMzNzQ1Y2M4MzE5YQ" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;" target="_blank">Para más información....</a><br />
<br /></div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; text-align: justify;">Desde las comunidades autónomas se están estableciendo los nuevos títulos de la FPB, cuyos currículos entran en vigor el próximo curso. Desde la Junta de Castilla y León se han aprobado catorce nuevos títulos encuadrados en diferentes familias profesionales.</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxmY29qb3NlNjl8Z3g6NzE5ZjYyYzNhYmQ2NzU4Mg" target="_blank"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Títulos de Formación Profesional aprobados....</span></a></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.652251 -4.724532100000033141.46259 -5.0472556000000335 41.841912 -4.4018086000000327tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-17606117330252035562014-04-10T21:29:00.000+02:002014-04-10T21:31:22.075+02:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpoh5jy3vZASiq2Rm63hB3nrKvpQwpUPtCBKDSvVbzGUCkPpLsGfrJul45ikj0_MQn4v8Z0RzlsQHRl53mxi7IPI51oHCXO4_AKkJBNLrgyyz8OvHP15hbytoo-yh96P9CC0E7DYJpFYje/s1600/jornada.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpoh5jy3vZASiq2Rm63hB3nrKvpQwpUPtCBKDSvVbzGUCkPpLsGfrJul45ikj0_MQn4v8Z0RzlsQHRl53mxi7IPI51oHCXO4_AKkJBNLrgyyz8OvHP15hbytoo-yh96P9CC0E7DYJpFYje/s1600/jornada.png" height="200" width="150" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px;">Jornada sobre el “Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H)” organizada por el IES Pío del Río Hortega (Portillo-Valladolid) para el el próximo 29 de abril.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px;">Esta jornada persigue aportar a docentes y familiares recu</span><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #333333; display: inline; line-height: 18px;">rsos y estrategias de actuación que, fundamentados en teorías y corrientes actuales de intervención, se hacen necesarios en el día a día de esos alumnos o hijos.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #333333; display: inline; line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<a href="http://iespiodelriohortega.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/TDA-H_Tierra_de_Pinares.pdf" target="_blank"><span style="font-size: large;">Enlace al programa....</span></a>Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.652251 -4.724532100000033141.46259 -5.0472556000000335 41.841912 -4.4018086000000327tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-17953642783011516542014-04-03T22:14:00.000+02:002014-05-09T19:37:39.028+02:00¿Del "Acoso Escolar" se puede salir?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuQD7GN_hGfHD5FnbWurrUBd4HWJDLTY54dUuTFS4DP_Ncc8W-JfFzJ3_8WsBmniZ04k-X7jZuEzTsfs7jVql-3jYoxtfv9_AQG8aTDPSprI-HNVvzoDJ-oHB3IYm_cV69ddt9CujV9L4I/s1600/eslogan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuQD7GN_hGfHD5FnbWurrUBd4HWJDLTY54dUuTFS4DP_Ncc8W-JfFzJ3_8WsBmniZ04k-X7jZuEzTsfs7jVql-3jYoxtfv9_AQG8aTDPSprI-HNVvzoDJ-oHB3IYm_cV69ddt9CujV9L4I/s1600/eslogan.jpg" height="238" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">El acoso escolar o "Bulling" se ha convertido en los últimos tiempos en una lacra escolar y social. Todos, docentes, familias y sociedad, debemos concienciarnos de la gravedad de sus secuelas y de la necesidad de animar a las víctimas para que salgan de su, y nuestro, problema, que en ocasiones puede llegar a ser vital.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><a href="http://prezi.com/2lp9gzwzpxp4/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share" target="_blank">Ver presentación.....</a></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.652251 -4.724532100000033141.46259 -5.0472556000000335 41.841912 -4.4018086000000327tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-21382695764492148382014-01-16T22:38:00.001+01:002014-01-16T22:48:34.402+01:00Biblioteca Escolar Digital<div align="justify">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiICZGPHxHrC7QOA-70TneFOD4KS9HYjdU9899nWfkSfKbPrlTj2EC9H-kJo-z43m7gQGhuuRPJ2wPZhp_9jaSeGeK18AN4ZAvFKjMpmPUemazU-dCtF-cfeePgaLtJzKPSaqID6WNQ6sXj/s1600-h/GRS%25255B18%25255D.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img align="right" alt="GRS" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsesdyugMSlaNjLaQTaOJ32V-m4lFdxoGHndd7OXXsVxBAOmfYhrmFwM_c8gdTxejpHt13PS3QS7MP9ByQVkRyXsQoiDAWtnqVO0A0QnRgpQv4qPgtesKXo0usiCWzghknOSj4ZpwSUa3C/?imgmax=800" height="115" style="border-width: 0px; display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" title="GRS" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR_uZjtGsOymo3AHOKcvhOb04aYX23XgtuCqHNP_TnOfSq4CT2dVMf21wlz3gc4mxGfs8hfldM5yZfCVKNzJQv-PY62NnDmaS0j6AV5H-chfbwjNcW0NteyxulIhyqw9u3MJYfNdSFdlfN/s1600-h/GRS%25255B11%25255D.jpg" style="font-family: 'Book Antiqua';"><span style="font-size: medium;"></span></a><span style="font-family: 'Book Antiqua'; font-size: medium;"></span> <span style="font-family: inherit; font-size: large;">La Biblioteca Escolar Digital y el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación del CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez se renuevan y se fusionan en un único portal semántico que le ofrecerá muchas más posibilidades a la hora de buscar objetos educativos, herramientas, aplicaciones, buenas prácticas, artículos, investigaciones, noticias, boletines, cursos, etc.. </span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: inherit; font-size: large;">El nuevo dominio es:</span><span style="font-family: Book Antiqua; font-size: large;"> </span><a href="http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital/hazte-miembro?utm_source=bibliotecaescolardigital&utm_medium=email&utm_campaign=migracion" target="_blank"><span style="font-family: inherit; font-size: large;">www.bibliotecaescolardigital.es</span></a></div>
<div class="wlWriterEditableSmartContent" id="scid:0767317B-992E-4b12-91E0-4F059A8CECA8:6da02c6b-8482-404d-8b7a-080b91538dd9" style="display: inline; float: none; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<br /></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-11020017103064205462014-01-13T23:39:00.001+01:002014-01-16T22:55:56.037+01:00Educación y TIC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-VHuLBWGeyc9wTL_aHLM5zZ8bk4thacMforAMUOqx-oQOR7LEviqGAcgD3x5H2dW56Jy8lo39JKeadUVP6enKVMnzTCkP1Bkwx5tg_qgpA_afkvtGepbU7jCwf7841znFinXDCAtdOfV-/s1600/apoyo-nina.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-VHuLBWGeyc9wTL_aHLM5zZ8bk4thacMforAMUOqx-oQOR7LEviqGAcgD3x5H2dW56Jy8lo39JKeadUVP6enKVMnzTCkP1Bkwx5tg_qgpA_afkvtGepbU7jCwf7841znFinXDCAtdOfV-/s1600/apoyo-nina.jpg" height="111" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">"Tablets infantiles, ¿les gustan a los niños?". Interesante estudio que reflexiona sobre la influencia que las TIC están teniendo actualmente en la educación de los más pequeños. Orientadores y Educadores no deberían permanecer ajenos a esta realidad que, ya no es únicamente un fenómeno social, sino una realidad educativa. ¿Estamos como profesionales de la educación concienciados de esta realidad?, ¿Nuestras instituciones y centros docentes apuestan de forma decidida por este nueva “forma” de enseñar y aprender?, ¿Se mejoraría el rendimiento de nuestros alumnos/as si la metodología se apoyara más en las TIC?</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div align="justify">
<span style="font-size: large;"><a href="http://computerhoy.com/noticias/tablets/tablets-infantiles-gustan-ninos-7771" target="_blank">Para saber más…</a></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-76463245784119634962013-05-30T21:58:00.000+02:002013-05-30T23:25:01.060+02:00Vivir en Salud: Claves para estar bien<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPz8co1PlFJvINTmeVrdjT2HLUg4Jk8O6OoXYb7niDqFjF0gzIx1GKRs4m0cAML83cATUP56Eo0tP-dQxtXrV_BptkaYjpqkZiUSr63cDzU6N48fz6W-9WmkPMK3lvGcBgwRHgrvL9pIJv/s1600/Picture.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPz8co1PlFJvINTmeVrdjT2HLUg4Jk8O6OoXYb7niDqFjF0gzIx1GKRs4m0cAML83cATUP56Eo0tP-dQxtXrV_BptkaYjpqkZiUSr63cDzU6N48fz6W-9WmkPMK3lvGcBgwRHgrvL9pIJv/s200/Picture.png" width="143" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta guía ha sido elaborada por la Fundación Mapfre, en colaboración con la Asociación Madrileña de Entrenadores Personales en el marco del Programa "Vivir en Salud" de promoción de una alimentación saludable y una vida activa. La guía aborda la obesidad, los desequilibrios en la alimentación, el sedentarismo o las enfermedades cardiovasculares, con el objetivo de concienciar a padres y madres acerca de la importancia de promover la adquisición por parte de sus hijos de hábitos saludables como la actividad física regular, la correcta nutrición o la higiene. La guía se divide en tres grandes bloques, que se corresponden con los pilares de una vida saludable: La alimentación, la actividad y la higiene (postural, corporal y bucal).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><a href="http://www.vivirensalud.com/guia_claves.asp" target="_blank">Quiero saber más...</a></i></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-33963647707351510572013-03-11T22:07:00.000+01:002013-03-11T23:11:13.689+01:00Teoría de la Indefensión Aprendida<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht6uLtvp54SljJxMNz3sxxQmkdmLUnOFg9WybuW0kfP076h_72Hc4RjVH8BFRlgYnYYdiuQ2VhJ1FXD98bvijXK9lK_vzLsJtCAV8C8zjBddGNYeXR6BOUgsm8DDSJxLEslXv0Nmdt0ZWC/s1600/seligman.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht6uLtvp54SljJxMNz3sxxQmkdmLUnOFg9WybuW0kfP076h_72Hc4RjVH8BFRlgYnYYdiuQ2VhJ1FXD98bvijXK9lK_vzLsJtCAV8C8zjBddGNYeXR6BOUgsm8DDSJxLEslXv0Nmdt0ZWC/s200/seligman.jpg" width="156" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante los años 70, Martin Seligman desarrolló una interesante teoría que, si bien en un principio sirvió para explicar comportamiento animal, posteriormente se ha mostrado con gran capacidad explicativa para un número importante de fenómenos humanos, especialmente con la incorporación de la teoría de la atribución al modelo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Seligman descubrió que, tras someter a un animal a descargas eléctricas sin posibilidad de escapar de ellas, dicho animal no emitía ya ninguna respuesta evasiva aunque, por ejemplo, la jaula hubiese quedado abierta. En otras palabras, había aprendido a sentirse indefenso y a no luchar contra ello, pues hiciera lo que hiciera el animal siempre obtendría el mismo resultado negativo. La consecuencia más directa del proceso: la inacción o pérdida de toda respuesta de afrontamiento. Este es el principio de su <i>"Teoría de la Indefensión Aprendida"</i>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzbltd5tQVl0z_F1zQlsipqBabd-AsDtoro19kbJK45jssc6g4XXFbz4SqIcAKXGas8Lmp10oHZgvd6J3Z5Lw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el anterior vídeo se muestra una práctica controlada para inducir en un grupo de alumnos/as indefensión, sin embargo, está dinámica de grupo se puede convierte en dinámica de aula en muchos de nuestros centros. Como profesionales de la Orientación, ¿cómo detectar temprana y eficazmente este fenómeno en las aulas? y, sobre todo, ¿cómo concienciar a los docentes de su existencia y de sus nefastas consecuencias en el rendimiento de los alumnos/as?</span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-12142719806378874102013-02-23T14:06:00.001+01:002013-02-23T14:07:24.892+01:00Trivinet.com, para crear un trivial colaborativo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYISL7xzQwjIo6WCNV6T5i_1Yp7HN7ZZcFiaK5Ndbp20g1duQBkmv08-4IzBc5LxJ1bfPHtqb1rUxGDRvov3Drd0QygKObvASLIrw1pAj7bI33VvV4U4dotKBcu21Zc92SbMk-g_q08etl/s1600/Picture.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="68" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYISL7xzQwjIo6WCNV6T5i_1Yp7HN7ZZcFiaK5Ndbp20g1duQBkmv08-4IzBc5LxJ1bfPHtqb1rUxGDRvov3Drd0QygKObvASLIrw1pAj7bI33VvV4U4dotKBcu21Zc92SbMk-g_q08etl/s200/Picture.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con la intención de ofrecer una herramienta de ocio formativa nació <a href="http://trivinet.com/" target="_blank">trivinet.com</a>, una aplicación web dirigida a alumnos de todas las edades cuyo objetivo principal es aprender a la vez que se juega. Esta aplicación permite diseñar un trivial personalizado para jugar con los alumnos; para ello, el docente puede crear un grupo de acceso privado (para que juegue sólo la clase) e insertar en él una serie de preguntas gracias a las que, a través del juego, se aprenden conceptos y se corrigen las deficiencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/trivinet-com-para-crear-un-trivial-colaborativo/" target="_blank">Quiero saber más....</a></i></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-50392129736956942662013-02-17T22:21:00.000+01:002013-02-18T00:26:26.908+01:00¡Sin profes no hay escuela!<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">La Campaña Mundial por la Educación organiza cada año la Semana de Acción Mundial por la Educación, en la que los miembros de la campaña trabajan conjuntamente para llamar la atención de los representantes políticos, miembros de la comunidad educativa, medios de comunicación y sociedad en general sobre la necesidad de hacer real y efectivo el derecho a una educación básica de calidad.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5k1FHwz6QsYXr89NY_IhELbYMnYg-fXYITEghG9teIxIMfqjRsQtXdL9SrvZnBMVnUPTjjrco339-qIlVFcbL395syXpanI8oIbe1-f4w_2tetHcjseAL3LHKUD_i7evFeUxWB4a_Ly6/s1600/Picture.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="clear: left; float: left; font-size: large; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5k1FHwz6QsYXr89NY_IhELbYMnYg-fXYITEghG9teIxIMfqjRsQtXdL9SrvZnBMVnUPTjjrco339-qIlVFcbL395syXpanI8oIbe1-f4w_2tetHcjseAL3LHKUD_i7evFeUxWB4a_Ly6/s320/Picture.png" width="320" /></span></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Este año 2013, bajo el lema <i><b>"¡Sin profes no hay escuela! Por un profesorado formado y motivado"</b></i> nos movilizaremos para recordar a los gobernantes la importancia de contar con el suficiente número de docentes con adecuada formación, motivación, remuneración y reconocimiento, y para exigirles que destinen los recursos necesarios para que la <i>"Educación Para Todos"</i> sea una realidad lo antes posible. El personal docente es un elemento fundamental sin el que no puede ejercerse el derecho a la educación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><a href="http://cme-espana.org/sites/default/files/images/folleto_final.pdf" target="_blank">Quiero saber más...</a></i></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-54548910046255235082013-02-13T22:03:00.001+01:002013-02-14T22:24:12.664+01:00ZAC, el navegador de Atención a la Diversidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAe3g5YB5-eRQA-W-e0nxHp6mpc5d_cAOzAXe5HwGdbT8lOxny52tgQ0GtIMjib_ZdGJLl7DPBKz7ZbVE0OWhKXjCwrhVBvizQOuBc-8ka7y8OhnYhFQDZbW3OvgfbXJfyvCLNp8m76GOO/s1600/zac.png" imageanchor="1" style="background-color: white; display: inline !important; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAe3g5YB5-eRQA-W-e0nxHp6mpc5d_cAOzAXe5HwGdbT8lOxny52tgQ0GtIMjib_ZdGJLl7DPBKz7ZbVE0OWhKXjCwrhVBvizQOuBc-8ka7y8OhnYhFQDZbW3OvgfbXJfyvCLNp8m76GOO/s1600/zac.png" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large; text-align: justify;">Siempre es algo maravilloso que la tecnología nos ayude en nuestra vida cotidiana. Y siempre lo es más si esa ayuda es para personas que tienen algún problema o discapacidad. Este es el caso de Zac Browser, el resultado de la preocupación de un abuelo por mejorar la calidad de vida de su nieto autista. John LeSieur era el propietario de PEOPLE CD, una empresa desarrolladora de software que decidió crear un software que mejorase la calidad de vida de su nieto Zack.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 15px;">
<span style="font-size: large;"><i><a href="http://computerhoy.com/noticias/software/zac-navegador-ninos-desordenes-espectro-autista-1891" target="_blank">Quiero saber más...</a></i></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-49672108210446936132012-12-08T22:51:00.000+01:002013-02-13T22:10:11.779+01:00¿El Orientador Educativo tiene que ser de una pasta especial?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La Orientación Educativa es el arte de ver en la dificultad, de no alarmarse con lo extraño, de no paralizarse con lo desconocido, de no palidecer ante la adversidad, de no cejar en el empeño de acercar la "normalidad" a quien la naturaleza o las circunstancias impuestas por la sociedad han convertido en una condición por la que luchar. Si es así, yo me pregunto, ¿el Orientador Educativo tiene que ser de una pasta especial?.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El siguiente vídeo representa la metáfora del quehacer del Orientador Educativo en el enrevesado escenario de los Centros Educativos. ¿En dónde está la realidad y en dónde la ficción?</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/QnW0Yv-652w?list=FL6Ongv9K9-vHyU_G5SAYTLw&hl=es_ES" width="640"></iframe></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-25046764431439048802012-11-26T22:33:00.000+01:002012-11-27T00:36:37.945+01:00El Diván en Symbaloo<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> El nombre de esta plataforma, que facilita la recopilación de información, proviene del término del griego antiguo que significa “juntar” o “reunir”. Y es ésta precisamente su misión: la compilación de datos de acuerdo con las preferencias y necesidades de cada usuario, en nuestro caso, la Educación y Orientación Educativa.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Una vez más las TIC se ponen al servicio de los docentes y orientadores para hacernos nuestro trabajo más fácil, sobre todo en lo que se refiere a la búsqueda de información.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.symbaloo.com/mix/eldivan20" target="_blank"><img border="0" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlh9pIIZ1472nwzAKG9wpxgJt4eK85c2BM9HFDj1B43dHKbENTSGApvd-tibvuYuUabGysxTJjHBnEGm84Q1R2i9eIFtL88Z0ahnpk_U9zbu8pgH_Pt2AimNGxPuRwLsIPc8it8joJH43V/s320/Symbaloo.png" width="320" /></a></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.6529434 -4.728381141.4631159 -5.0442381 41.8427709 -4.4125241tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-49112400083416690512012-11-17T21:51:00.003+01:002012-12-08T23:01:07.801+01:00El "Rap" de la Educación 2.0<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">La Educación, la Orientación y la sociedad deberían ir acompasadas en su afán por la formación de los más jóvenes, empleando una metodología cercana a ellos. A veces no ocurre así y por esta razón los jóvenes rapean a los docentes, a nosotros los orientadores y a la sociedad en general cómo quieren ser formados.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3_3XKefLsig" width="590"></iframe>Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-50879290595284135052012-11-08T21:53:00.000+01:002012-11-08T22:10:44.123+01:00Educación y TIC<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">¿Ficción o inminente realidad?, las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación acceden a todos los ámbitos de nuestra vida; al educativo y al de la orientación también, pero, ¿estarán las administraciones / instituciones educativas y docentes / orientadores educativos preparados para ello?
</span><iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="500" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/hubnut/user/fcojose69/uploaded_videos?color=000000&background=ffffff&slideshow=0&video_title=0&video_byline=0" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="600"></iframe></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0Valladolid, España41.6529434 -4.728381141.4631159 -5.0442381 41.8427709 -4.4125241tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-27145275641568903322012-10-28T13:21:00.000+01:002013-02-14T22:10:15.134+01:00Hay Alternativas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIfLA_XMbMxj2Lb39J07ONnL5crh4A7Y0Wqv1rA7ej0yS13JP0FONsHKSUQmxR_gi0jt3YUuIc2P6Av5c78eiJvzpXKi78mJ5VkabadflOfbFw-c-YxaGeWwh3KUxDQ0pCKVNW5POW_uJH/s1600/hay_alternativas.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIfLA_XMbMxj2Lb39J07ONnL5crh4A7Y0Wqv1rA7ej0yS13JP0FONsHKSUQmxR_gi0jt3YUuIc2P6Av5c78eiJvzpXKi78mJ5VkabadflOfbFw-c-YxaGeWwh3KUxDQ0pCKVNW5POW_uJH/s200/hay_alternativas.png" width="126" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">"Hay Alternativas", nuevo libro de </span>Vicenç<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Navarro, Juan Torres y </span>Alberto<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Garzón con prólogo de </span>Noam<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> </span>Chomsky<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">. El libro es el resultado del deseo de aclarar lo que está pasando en la presente crisis y que sea </span>entendible<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> sobre todo a personas que no tienen </span>formación<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> económica alguna. Por eso los autores han procurado escribirlo, incluso cuando se refería a asuntos ásperos y complicados, con la mayor sencillez y claridad para que los pueda entender todo el mundo (algo muy despreciado, por cierto, por muchos economistas </span>neoliberales<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> que parecen creer que hay más rigor científico cuanto más </span>ininteligible<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> es el lenguaje que se utiliza). Si eres de ese tipo de personas que buscas respuestas pero tu formación económica no es muy amplia, este libro te puede interesar. Descárgalo en formato <a href="https://sites.google.com/site/fcojose69/home/pdf/Hay%20Alternativas.pdf?attredirects=0&d=1" target="_blank">pdf</a>.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="http://www.vnavarro.org/?p=6409" target="_blank"><i>Quiero más información...</i></a></span></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-75878463345098233192011-12-02T19:08:00.000+01:002012-12-09T22:28:27.673+01:00La ACLPP en Facebook<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9N5MCeGdTmFBkzX2WjOE4nBzlLmvNstaiXsiWe8XEAioodfuo4EB9VJtDY6bBX7p_1_YJnFP5nFRIuJKUVX89EuL2E0-KyeV8fGoDseVNkAszgnfYKKaNBLloeYX1al9j-cesL06KGlPq/s1600/aclpp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9N5MCeGdTmFBkzX2WjOE4nBzlLmvNstaiXsiWe8XEAioodfuo4EB9VJtDY6bBX7p_1_YJnFP5nFRIuJKUVX89EuL2E0-KyeV8fGoDseVNkAszgnfYKKaNBLloeYX1al9j-cesL06KGlPq/s400/aclpp.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">La Asociación Castellano-Leonesa de Psicología y Pedagogía (ACLPP) ya forma parte de la plataforma social de Facebook. Esto supone no solamente un salto cualitativo hacia el futuro a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sino un espaldarazo a una de sus principales señas de identidad: la innovación de la Orientación en la comunidad autónoma de Castilla y León.</span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;">Está formada por especialistas en Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía que tienen en común su vocación por proporcionar una educación de calidad desde un campo tan amplio y apasionante como es el de la Orientación.</span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<i><a href="http://www.aclpp.es/" target="_blank"><span style="font-size: large;">Para más información....</span></a></i></div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-72819399037628261802010-12-03T14:59:00.008+01:002012-12-09T22:10:19.392+01:00Trastorno Autista<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHfl-EshtKI1p62Ivwcc79G1d6ZY-wmqUoOh-5RX27y3wco1HOzSluYjTpxX0AtEvi2Hq0o4z7C80IJ_Oq1GoEV_DXeRJr6UdP2A1-4G3OTiyEJW92AwrSxKUMc0XErzY1jRFSeFzPSqIe/s1600/Leo-Kanner.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHfl-EshtKI1p62Ivwcc79G1d6ZY-wmqUoOh-5RX27y3wco1HOzSluYjTpxX0AtEvi2Hq0o4z7C80IJ_Oq1GoEV_DXeRJr6UdP2A1-4G3OTiyEJW92AwrSxKUMc0XErzY1jRFSeFzPSqIe/s200/Leo-Kanner.jpeg" width="140" /></a></div>
En 1943 el Dr. Leo Kanner, un psiquiatra de la universidad John Hopkins, escribió la primera ponencia aplicando el término autismo a un grupo de niños ensimismados y con severos problemas de índole social, de comportamiento y de comunicación.</div>
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<br /></div>
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El autismo se considera un trastorno generalizado del desarrollo comienza en la infancia, y supone incapacidades importantes en prácticamente todas las áreas psicológicas y conductuales. Este síndrome se hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación y, con frecuencia, estos síntomas se acompañan de comportamientos anormales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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La definición del DSM-IV-TR subraya especialmente el deterioro de las interacciones sociales, los problemas de comunicación verbal y no verbal (y las habilidades que se relacionan, tales como la simbolización), así como la limitada gama de actividades e intereses.<br />
<br />
El trastorno autista se presenta con un amplio espectro de gravedad, de ahí que resulte fundamental tener muy presentes los criterios diagnósticos del trastorno autista, así como prestar mucha atención a los indicadores tanto físicos como conductuales característicos de este trastorno, sin olvidar el diagnóstico diferencial con otros trastornos y déficit próximos.<br />
<br />
Todos estos aspectos, así como la etiología, evaluación y tratamiento son ampliamente desarrollados en el documento en <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxmY29qb3NlNjl8Z3g6M2VkOGU2YmJmNzkyNDgz"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">"PDF"</span></a> extraído de una de las principales webs de referencia sobre este tema.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT1IOuDV3PtArxWlr7EBubjQqiw5_Ibow7OnCNjTboVysigQHrSK8CypR8tbSJxba_OY_hV8ZwdhUtMxiewCsCN0745F_0zrbZZiUxecoOqzmuoxIIwnXC0O6SCW3XAHQM-MrVXJKvFR-F/s1600/autismo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT1IOuDV3PtArxWlr7EBubjQqiw5_Ibow7OnCNjTboVysigQHrSK8CypR8tbSJxba_OY_hV8ZwdhUtMxiewCsCN0745F_0zrbZZiUxecoOqzmuoxIIwnXC0O6SCW3XAHQM-MrVXJKvFR-F/s200/autismo.jpg" width="200" /></a></div>
En nuestro país la sensibilización con este trastorno generalizado del desarrollo, tanto a nivel social como escolar, es clara y patente desde el momento en que la ya extinta LOGSE (1992) avalara y promoviera la escolarizados en centros educativos ordinarios de ciertos alumnos/as incluidos en el espectro autista. Así se pone de manifiesto en diferentes medios de comunicación social y, prueba de ello, la entrevista radiofónica realizada al profesor Ricardo Canal de la Universidad de Salamanca y esperto en este tipo de trastornos generalizados del desarrollo.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed flashvars="soundFile=https://sites.google.com/site/fcojose69/home/audio/EntrevistaaRicardoCanal-Autismo.mp3" height="24" src="https://sites.google.com/site/fcojose69/home/audio/player.swf" width="290"></embed></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En la actualidad son muchos los frentes abiertos para mejorar la calidad de vida de las personas que padecen este trastorno. Una de las terapias más innovadoras y novedosas es la "delfinoterapia" que consiste en la interacción con delfines dentro de las piscinas de zoológicos y acuarios. Al igual que otras terapias asistidas por animales, pretende mejorar el estado anímico y psíquico de los participantes que padecen discapacidades relacionadas con el sistema nervioso central.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el siguiente vídeo "Delfines para el Silencio" se nos presentan los argumentos por los que la delfinoterapia se ha convertido en un medio eficaz de mejorar la calidad de vida de Sergio y Josete, dos niños con trastorno autista.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/APjrSwFuVwo?fs=1&hl=es_ES&color1=0x006699&color2=0x54abd6"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/APjrSwFuVwo?fs=1&hl=es_ES&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Son muchas las referencias documentales en diferentes soportes (papel, audio, vídeo, web) que nos podemos encontrar sobre el tema. En formato web es necesario destacar como fuentes de ampliación de este complejo al tiempo que apasionante trastorno, las siguientes webs:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><a href="http://www.autismo.org.es/AE/default.htm"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Confederación Autismo España</span></a></li>
<li><a href="http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/autismo.htm"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">NINDS-España</span></a></li>
<li><a href="http://www.biopsicologia.net/introduccion.html"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Biopsicología.Net</span></a></li>
<li><a href="http://autismoa-z.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Autismo de la "A" a la "Z"</span></a></li>
</ul>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-38411621582690647322010-11-28T18:37:00.002+01:002011-01-29T00:46:35.768+01:00Inteligencia Espiritual<div style="text-align: justify;"> En este video Francesc Torralba nos habla de la Inteligencia Espiritual, que pone en juego el desarrollo pleno no sólo de la persona sino de las culturas y de los pueblos. Todo ser humano en toda comunidad humana dispone de una inteligencia espiritual que no se adscribe a una obediencia religiosa determinada. Más allá de ésta, todo ser humano tiene un sentido y unas necesidades íntimas de orden espiritual tales como la felicidad, el bienestar integral y el goce de la belleza y de la cultura.</div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div><div style="text-align: justify;"> En contextos de anemia espiritual como en el que nuestro tiempo se encuentra, el desarrollo de la inteligencia espiritual abre horizontes nuevos e insospechados en el corazón mismo de la rutina diaria, de la inmediatez y del interés a corto plazo.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxlPFgnVkb0724mJCTmnWX_j21XKUQDI_WBzXnTW8dO2JOKFgoiu_2Boo-jRATjiaT3muTZPB_EVwMmp3yRrg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><i><br />
</i></div></div><div><br />
</div>Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-76639974705179774212010-11-20T17:39:00.002+01:002012-12-09T21:44:02.291+01:00Jean Piaget<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLuFRWOWc8uycLfIt10u4a5GkDhlC6_DwFprVUoYkMtsCANM3L-IhzwdoVrHDJUaLzE_pVpVy-mKqf5UtWCiL4Setqcnw0Tmrn4Z77dDifvfev88LgfY-nn9HuJMNov1W2f3XSOAH9B3Fe/s1600/Jean_Piaget.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="135" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLuFRWOWc8uycLfIt10u4a5GkDhlC6_DwFprVUoYkMtsCANM3L-IhzwdoVrHDJUaLzE_pVpVy-mKqf5UtWCiL4Setqcnw0Tmrn4Z77dDifvfev88LgfY-nn9HuJMNov1W2f3XSOAH9B3Fe/s200/Jean_Piaget.jpg" width="200" /></a></div>
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, Suiza, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980), psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
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Su padre era un destacado profesor de Literatura Medieval en la Universidad de Neuchâtel. Piaget fue un niño precoz que desarrolló un interés temprano por la Biología y el mundo natural, especialmente los moluscos.Se licenció y doctoró en Biología en la Universidad de su ciudad natal en 1918. A partir de 1919 estudió brevemente y trabajó en la Universidad de Zúrich, donde publicó dos trabajos sobre Psicología que dejan ver la dirección de sus ideas. Su interés por el Psicoanálisis se inicia en este momento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se trasladó a Grange-aux-Belles (Francia), donde enseñó en una escuela para niños dirigida por Alfred Binet, creador del Test de Inteligencia del mismo nombre, y con quien había estudiado brevemente en la Universidad de París. Mientras calificaba algunas instancias de estas pruebas de inteligencia, Piaget notó que niños jóvenes daban respuestas equivocadas a ciertas preguntas de manera consistente. Sin embargo, Piaget no se centró en el hecho de que las respuestas fuesen equivocadas, sino en el patrón de errores que niños más grandes y adultos no mostraban. Esto le llevó a la teoría de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños jóvenes es inherentemente diferente del de los adultos (Teoría global de las etapas del desarrollo).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En 1920 participó en el perfeccionamiento de la Prueba de Inteligencia de C.I (Cociente de Inteligencia) inventado por Stern. Retornado a Suiza, llegó a director del Instituto Rousseau de Ginebra. En 1923 contrajo matrimonio con Valentine Châtenay, con quien tuvo tres hijos a quienes Piaget estudió desde su infancia. En 1955, Piaget creó el Centro Internacional por la Epistemología Genética de Geneva, el cuál dirigió hasta su muerte en 1980.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed flashvars="soundFile=https://sites.google.com/site/fcojose69/audio/JeanPiaget_30s.mp3" height="24" src="https://sites.google.com/site/fcojose69/audio/player.swf" width="290"></embed></div>
<br />
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget"><i>Para saber más...</i></a>Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-73439831438568152702010-11-04T18:10:00.004+01:002012-12-09T22:31:50.009+01:00Ténicas de relajación<div style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/_SnXSvg_Tcms/TNLmDqNwTFI/AAAAAAAAAOY/oask7WWs8Gc/s1600/buda_reducido.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br />
</a><br />
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjSnMh2-NRjLbrelIpv-KsTBXrqBA49tkREdkzXTeo_IO6zUTF_7F37sAjeYVids5zazHyXA7z8UYUKa7xFXPXUkdp293iFa84FeEarpQjECwOYjm7A20VwaZ2i0-2xXgEStbTQLHN8Sjj/s1600/relajaci%C3%B3n.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjSnMh2-NRjLbrelIpv-KsTBXrqBA49tkREdkzXTeo_IO6zUTF_7F37sAjeYVids5zazHyXA7z8UYUKa7xFXPXUkdp293iFa84FeEarpQjECwOYjm7A20VwaZ2i0-2xXgEStbTQLHN8Sjj/s200/relajaci%C3%B3n.png" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Una técnica de relajación es cualquier método, procedimiento o actividad que ayudan a una persona a relajarse, es decir, reducir su tensión física y/o mental. Generalmente permiten que el individuo alcance un mayor nivel de calma reduciendo sus niveles de estrés, ansiedad o ira. La relajación física y mental está íntimamente relacionada con la alegría, la calma y el bienestar personal del individuo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las técnicas de relajación a menudo emplean técnicas propias de los programas de control del estrés y están vinculadas con la psicoterapia, la medicina psicosomática y el desarrollo personal. La relajación de la tensión muscular, el descenso de la presión arterial y una disminución del ritmo cardiaco y de la frecuencia respiratoria son algunos de sus beneficios en la salud. Sin embargo, no se dispone de evidencia científica que apoye la eficacia de algunos métodos.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br />
<i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica_de_relajaci%C3%B3n" target="_blank">Para saber más...</a></i></span></div>
</div>
Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3280202143010989249.post-36625606915220135672010-10-28T19:27:00.008+02:002012-12-09T22:41:44.009+01:00Síndrome de West<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht2a3ogMqz9NtuC-UgktIx4x-ECzB3oE9CeoZAYCYtyAXq5G7qqzJfpigZnNZrvDZfoZ4jltuurk71kAvXhQoDS7dRmYEKKIjNIshS7rvxkh9yi9aApU6SFsQp5Ke73UbEgxsTdiAA0UhS/s1600/sindrome_west.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht2a3ogMqz9NtuC-UgktIx4x-ECzB3oE9CeoZAYCYtyAXq5G7qqzJfpigZnNZrvDZfoZ4jltuurk71kAvXhQoDS7dRmYEKKIjNIshS7rvxkh9yi9aApU6SFsQp5Ke73UbEgxsTdiAA0UhS/s200/sindrome_west.jpg" width="176" /></a></div>
<span style="font-size: large;">El síndrome de West (SW) o síndrome de los espasmos infantiles es una encefalopatía (alteración cerebral) epiléptica de la infancia, grave y poco frecuente, que debe su nombre a William James West (1793-1848), médico inglés que describió por primera vez el cuadro (presente en su propio hijo) en un artículo publicado por The Lancet en 1841.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/_SnXSvg_Tcms/TMmq5L9UsVI/AAAAAAAAAOU/6hhI0pwVoXQ/s1600/actividad+cerebral.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"></span></a><span style="font-size: large;">Se caracteriza típicamente por tres hallazgos: espasmos epilépticos, retraso en el desarrollo psicomotor y electroencefalograma con un trazado característico de hipsarritmia, aunque uno de los tres puede no aparecer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los niños con SW suelen manifestar la enfermedad entre los 3 y 6 meses de edad, aunque en ocasiones esto ocurre hasta los dos años. El SW siempre genera algún grado de retraso global en el desarrollo infantil y, a pesar de que el conocimiento sobre él ha mejorado considerablemente, todavía hay casos en los que no se diagnostica a tiempo, ante todo cuando los síntomas son leves (las convulsiones se pueden confundir con cólicos o dolor abdominal) o debido a la falta de experiencia por parte del pediatra.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<i><a href="http://www.sindromedewest.org/new/index.php" target="_blank"><span style="font-size: large;">Para saber más...</span></a></i>Joséhttp://www.blogger.com/profile/00304875772767930022noreply@blogger.com0