Cómo educar en positivo: Guía para padres y madres

     La Convención sobre los derechos del niño de Naciones Unidas reconoce a las familias como un grupo fundamental de la sociedad y el medio idóneo para el crecimiento de los niños y las niñas. Crecer en un entorno familiar que les proporcione seguridad, amor y comprensión es la mejor manera de asegurarles un normal y pleno desarrollo físico, emocional y social.

    La socialización primaria en la familia es clave para la formación de futuros ciudadanos adultos, responsables y comprometidos con la sociedad. Esta socialización se consigue ejerciendo una parentalidad responsable y positiva, basada en los derechos del niño, en el afecto y también en el establecimiento de normas y límites. Si quieres descargarte el manual, haz clic en la imagen y...

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La dislexia es un trastorno específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas, así como que el alumnado realice ejercicios específicos tanto en el aula como en casa. A continuación, os ofrecemos una selección de diferentes propuestas: en ellas hemos incluido páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, consejos, técnicas a aplicas…

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Los nuevos PCPI se llaman FPB

Como si los legisladores se hubieran propuesto jugar con nuestra capacidad para retener acrónimos, nos plantean uno nuevo, la FPB o "Formación Profesional Básica". Sustituye a los ya conocidos PCPI o "Programas de Cualificación Profesional Inicial" y, lejos de la novedad de su acrónimo, mantienen la finalidad de aquellos intentando dar una salida a los alumnos/as que han perdido las esperanzas de titular por la vía ordinaria de la ESO. La novedad más significativa, que tras sus dos cursos los alumnos/as están acreditados o preparados para matricularse en cualquiera de los ciclos formativos de la Formación Profesional de Grado Medio, pudiendo conseguir además, de forma voluntaria, el título de graduado en ESO si se presentan a la "Evaluación Final" de la ESO con el resto del alumnado que finalice 4º ESO.

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Desde las comunidades autónomas se están estableciendo los nuevos títulos de la FPB, cuyos currículos entran en vigor el próximo curso. Desde la Junta de Castilla y León se han aprobado catorce nuevos títulos encuadrados en diferentes familias profesionales.

Títulos de Formación Profesional aprobados....

Biblioteca Escolar Digital

La Biblioteca Escolar Digital y el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación del CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez se renuevan y se fusionan en un único portal semántico que le ofrecerá muchas más posibilidades a la hora de buscar objetos educativos, herramientas, aplicaciones, buenas prácticas, artículos, investigaciones, noticias, boletines, cursos, etc..

El nuevo dominio es: www.bibliotecaescolardigital.es

Vivir en Salud: Claves para estar bien

Esta guía ha sido elaborada por la Fundación Mapfre, en colaboración con la Asociación Madrileña de Entrenadores Personales en el marco del Programa "Vivir en Salud" de promoción de una alimentación saludable y una vida activa. La guía aborda la obesidad, los desequilibrios en la alimentación, el sedentarismo o las enfermedades cardiovasculares, con el objetivo de concienciar a padres y madres acerca de la importancia de promover la adquisición por parte de sus hijos de hábitos saludables como la actividad física regular, la correcta nutrición o la higiene. La guía se divide en tres grandes bloques, que se corresponden con los pilares de una vida saludable: La alimentación, la actividad y la higiene (postural, corporal y bucal).

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Teoría de la Indefensión Aprendida

Durante los años 70, Martin Seligman desarrolló una interesante teoría que, si bien en un principio sirvió para explicar comportamiento animal, posteriormente se ha mostrado con gran capacidad explicativa para un número importante de fenómenos humanos, especialmente con la incorporación de la teoría de la atribución al modelo.

Seligman descubrió que, tras someter a un animal a descargas eléctricas sin posibilidad de escapar de ellas, dicho animal no emitía ya ninguna respuesta evasiva aunque, por ejemplo, la jaula hubiese quedado abierta. En otras palabras, había aprendido a sentirse indefenso y a no luchar contra ello, pues hiciera lo que hiciera el animal siempre obtendría el mismo resultado negativo. La consecuencia más directa del proceso: la inacción o pérdida de toda respuesta de afrontamiento. Este es el principio de su "Teoría de la Indefensión Aprendida".

En el anterior vídeo se muestra una práctica controlada para inducir en un grupo de alumnos/as indefensión, sin embargo, está dinámica de grupo se puede convierte en dinámica de aula en muchos de nuestros centros. Como profesionales de la Orientación, ¿cómo detectar temprana y eficazmente este fenómeno en las aulas? y, sobre todo, ¿cómo concienciar a los docentes de su existencia y de sus nefastas consecuencias en el rendimiento de los alumnos/as?

Trivinet.com, para crear un trivial colaborativo

Con la intención de ofrecer una herramienta de ocio formativa nació trivinet.com, una aplicación web dirigida a alumnos de todas las edades cuyo objetivo principal es aprender a la vez que se juega. Esta aplicación permite diseñar un trivial personalizado para jugar con los alumnos; para ello, el docente puede crear un grupo de acceso privado (para que juegue sólo la clase) e insertar en él una serie de preguntas gracias a las que, a través del juego, se aprenden conceptos y se corrigen las deficiencias.

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ZAC, el navegador de Atención a la Diversidad

Siempre es algo maravilloso que la tecnología nos ayude en nuestra vida cotidiana. Y siempre lo es más si esa ayuda es para personas que tienen algún problema o discapacidad. Este es el caso de Zac Browser, el resultado de la preocupación de un abuelo por mejorar la calidad de vida de su nieto autista. John LeSieur era el propietario de PEOPLE CD, una empresa desarrolladora de software que decidió crear un software que mejorase la calidad de vida de su nieto Zack.

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El Diván en Symbaloo

    El nombre de esta plataforma, que facilita la recopilación de información, proviene del término del griego antiguo que significa “juntar” o “reunir”. Y es ésta precisamente su misión: la compilación de datos de acuerdo con las preferencias y necesidades de cada usuario, en nuestro caso, la Educación y Orientación Educativa.

    Una vez más las TIC se ponen al servicio de los docentes y orientadores para hacernos nuestro trabajo más fácil, sobre todo en lo que se refiere a la búsqueda de información.

Ténicas de relajación

Una técnica de relajación es cualquier método, procedimiento o actividad que ayudan a una persona a relajarse, es decir, reducir su tensión física y/o mental. Generalmente permiten que el individuo alcance un mayor nivel de calma reduciendo sus niveles de estrés, ansiedad o ira. La relajación física y mental está íntimamente relacionada con la alegría, la calma y el bienestar personal del individuo.

Las técnicas de relajación a menudo emplean técnicas propias de los programas de control del estrés y están vinculadas con la psicoterapia, la medicina psicosomática y el desarrollo personal. La relajación de la tensión muscular, el descenso de la presión arterial y una disminución del ritmo cardiaco y de la frecuencia respiratoria son algunos de sus beneficios en la salud. Sin embargo, no se dispone de evidencia científica que apoye la eficacia de algunos métodos.

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